|
Wir haben verschiedene
Nationalitäten, wir sprechen verschiedene Sprachen, leben in verschiedenen
Städten und Regionen und haben unterschiedliche Traditionen, Symbole,
Legenden und Mythen. Alle sind wir aber Erben einer "Europäischen
Kultur'', die durch eine faszinierende Mischung von Diversität
und Einheit gekennzeichnet ist. Im Geist einer solchen Einheit sind
wir den gleichen grundlegenden Werten und Prinzipien verpflichtet, die
das Wesen unserer "Europäischen Identität" ausmachen.
Der fortschreitende Erweiterungsprozess der Europäischen Union
bietet Anlass, Fragen "lokaler, regionaler, nationaler und europäischer
Identitäten" inklusive der Vorurteilsproblematik in ihrem
historischen und gegenwärtigen Kontext in Lehrveranstaltungen der
LehrerInnenausbildung und in interdisziplinären Lehrveranstaltungen
anderer Ausbildungsbereiche (ProjektteilnehmerInnen vor dem ersten Diplom)
neu zu denken.
Angestrebt werden
|
| • |
kognitive Ausbildungsziele:
nationale und soziale Minderheiten in den teilnehmenden Ländern;
Multi- und Interkulturalität in ihren historischen Wurzeln und
gegenwärtigen Ausformungen; gemeinsame europäische Werte,
spezifische Sichtweisen der Rolle der "Frau"; ausgewählte
Aspekte des kulturellen Erbes,... sowie
|
| • |
affektive Ausbildungsziele:
diverse Identitäten: europäisch, national, regional, lokal;
Sprache und Identität, Sport und Identität, ... Vorurteilsproblematik,
Abbau von Berührungsängsten und Vorurteilen auf Grund von
Ignoranz, Analyse von Stereotypen, ...Stärkung der Unionsbürgerschaft
... .
|
|
Die Hauptaktivitäten, aus welchen gleichsam die Hauptergebnisse
resultieren, erstrecken sich über einen Zeitraum von 3 Jahren und
sind gekennzeichnet durch
|
| • |
gemeinsame multidisziplinär-unterrichtliche
Aktivitäten von StudentInnen und DozentInnen aus 12 Ländern,
|
| • |
die Publikation relevanter
Projektbeiträge von DozentInnen und StudentInnen ("Europapädagogische
Studientexte"),
|
| • |
die Schaffung eines gemeinsamen
Curriculums für ein "Europapädagogisches Modul"
auf Bachelor-Ebene als Beitrag zur Verwirklichung des europäischen
Hochschulraums mit dem Ziel der Anerkennung der ausgewiesenen Studienleistungen.
|
| |
 |
